Ultimate Solution Hub

10 Contoh Kalimat Transitif Dan Intransitif Kelas 4

Dalam buku pintar bahasa indonesia sd untuk kelas 4, 5, & 6 disebutkan bahwa berdasarkan hubungan dengan kata kerja terdapat dua jenis kalimat yakni transitif dan intransitif. kalimat transitif adalah kalimat yang memerlukan objek, tanpa objek, kalimat transitif menjadi kurang lengkap. kalimat transitif juga dapat dilengkapi dengan pelengkap. Berikut adalah 20 contoh kalimat intransitif beserta penjelasannya: dito tertidur di kamar. (subjek – predikat – keterangan: di kamar) para siswa berlari di lapangan. (subjek – predikat – keterangan: di lapangan) ayah bekerja di kantor. (subjek – predikat – keterangan: di kantor) faiz bermain di taman.

2. dapat diubah menjadi kalimat pasif. 3. biasanya menjawab pertanyaan "apa" atau "siapa" yang dikenai tindakan. 4. objek dapat diganti dengan kata ganti "nya" atau " nya". contoh kalimat transitif: "adik membaca buku." di sini, "buku" adalah objek langsung dari kata kerja "membaca". sebaliknya, kalimat intransitif adalah kalimat yang tidak. Contoh soal kalimat transitif dan intransitif kelas 4 sd. untuk lebih mudah menemukan perbedaan antara kalimat transitif dan intransitif, akan lebih mudah dengan cara mempelajari contoh contoh kalimatnya. contoh kalimat transitif. dikutip dari berbagai sumber, beberapa contoh kalimat transitif misalnya: sekar memeluk ibu > (objeknya adalah 'ibu'). Bobo.id pada buku materi bahasa indonesia kelas iv kurikulum merdeka belajar halaman 8, kita diminta untuk belajar menulis kalimat transitif dan intransitif beberapa waktu lalu, teman teman sudah menemukan kalimat transitif dan kalimat intransitif dalam cerita 'tak muat lagi'. Kalimat transitif itu memerlukan objek sedangkan kalimat intransitif tidak memerlukan objek. nah, selain kalimat transitif dan kalimat intransitif tadi, ternyata masih banyak jenis kalimat lainnya di pelajaran bahasa indonesia, loh! kalau kalian mau tau lebih jauh, kita bisa belajar bareng lagi bersama lulu dan teman temannya di aplikasi ruangguru.

Comments are closed.