Comunidad Educativa En todo el mundo hay casos exitosos de comunidades educativas que, con sus funciones bien especificas y el cumplimiento de las mismas, logran cambios positivos en el proceso de aprendizaje. miembros de la comunidad educativa profesores, maestros, padres , alumnos todos tienen un papel importante dentro de la comunidad educativa. por pixabay. No todos los recursos y herramientas serán adecuados para todas las situaciones, por lo que es recomendable tomar en cuenta las particularidades de cada contexto educativo. 6. conclusiones. el rol del docente en la nueva escuela mexicana es fundamental para asegurar la calidad educativa y el desarrollo integral de los estudiantes.
Comunidades De Aprendizaje Pone el Diгўlogo En el Centro De Los Procesos
Comunidades De Aprendizaje Pone El Diгўlogo En El Centro De Los Procesos Una comunidad educativa actúa de acuerdo a sus propios problemas e intereses, por lo que no necesariamente todas responden universalmente de la misma manera. sin embargo, a grandes rasgos sus cometidos tienen que ver con: promover la integración positiva entre el plantel educativo y su entorno, ya se trate de los vecinos, los negocios. Humpey, propone las cualidades necesarias que debe poseer un docente para ser eficiente: optimista, entusiasta, paciente, sensitivo, organizado, inteligente e informado. se puede destacar, que las características de personalidad están en primer lugar y después las habilidades cognitivas, siendo las herramientas fundamentales, su cuerpo y su voz. De acuerdo con el portal web, lifeder, una comunidad educativa debe cumplir con al menos estas 7 características: quienes la conforman deben compartir los valores y visión encaminados a mejorar el sistema educativo en beneficio del alumnado y la plantilla docente. todos deben tener el compromiso de colaborar pensando siempre en el aprendizaje. Una encuesta mundial en línea sobre las percepciones y la práctica de las y los docentes en relación con la violencia escolar, realizada por la unesco en 2020, reveló que no todos los y las docentes están plenamente preparados para cumplir la función de prevenir y abordar la violencia escolar: casi la mitad de las y los docentes.