Managing for learning needs to go beyond school principal leader ship, to broaden and move towards a distributed perspective, through teacher leadership and professional learning communities. we discuss the serious limitations that current school leadership has in designing environments aimed at improving the learning of all students. La literatura sobre eficacia y mejora de la escuela ha destacado el papel crítico que ejerce la dirección en organizar buenas prácticas pedagógicas en los centros educacionales e incrementar los resultados del aprendizaje. se hace una revisión actual de las investigaciones sobre cómo el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. hasta ahora, tanto en.
El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones december 2009 psicoperspectivas individuo y sociedad 9(2):9 33. A nivel de investigación, la literatura actual, derivada de los estudios sobre eficacia y mejora de la escuela, ha destacado el papel que desempeña el liderazgo educativo en organizar buenas prácticas educativas en los centros y en contribuir al incremento de los resultados del aprendizaje (weinstein et al., 2009). los efectos estudiados por. La literatura sobre eficacia y mejora de la escuela ha destacado el papel desempenado por la direccion en organizar buenas practicas pedagogicas en los centros e incrementar los resultados del aprendizaje. se hace una revision actual de las investigaciones sobre como el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. hasta ahora, tanto en espana como en chile, la. Se hace una revisión actual de las investigaciones sobre cómo el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. hasta ahora, tanto en españa como en chile, la dirección ha tenido escasa capacidad para incidir en la mejora de las prácticas docentes; sin embargo, las nuevas orientaciones de la investigación y.
La literatura sobre eficacia y mejora de la escuela ha destacado el papel desempenado por la direccion en organizar buenas practicas pedagogicas en los centros e incrementar los resultados del aprendizaje. se hace una revision actual de las investigaciones sobre como el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. hasta ahora, tanto en espana como en chile, la. Se hace una revisión actual de las investigaciones sobre cómo el liderazgo educativo es un factor de primer orden en la mejora de resultados. hasta ahora, tanto en españa como en chile, la dirección ha tenido escasa capacidad para incidir en la mejora de las prácticas docentes; sin embargo, las nuevas orientaciones de la investigación y. El liderazgo educativo y su papel en la mejora: una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones. autores: antonio bolívar botía; localización: psicoperspectivas, issn e 0718 6924, vol. 9, nº. 2, 2010 (ejemplar dedicado a: liderazgo y mejora educativa), págs. 9 33; idioma: español; títulos paralelos:. Av. el bosque #1290 código postal 2530388 viña del mar chile teléfono: (56 32) 2274360 fax: (56 32) 2274388 [email protected].
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