Frise Historique Ce1 Histoire Ce2 Frise Chronologique Histoire Images
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Frise historique ce1. j'ai cherché en vain sur le net une frise historique simple pour mes ce1, avec le nom des périodes et les événements clés permettant le passage de l'une à l'autre. n'ayant pas trouvé mon bonheur, j'ai donc décidé de créer la mienne, que je mets en ligne ci dessous. vous pouvez la trouver avec des photos ou des. La frise chronologique : il y a 5 affiches (car 5 périodes), chacune des affiches est en deux étages. celui du haut contient le nom de la période et les grandes dates, celui du bas détaille ce qu’il s’est passé à ces dates avec quelques images. j’avais d’abord réalisé la première version de cet affichage pour mes ce1 ce2 en.
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Voilà son explication : je te joins une séance que je propose à mes ce1 pour clôturer le travail sur le temps en ddm. il s’agit d’une frise historique très simplifiée qui a pour rôle de leur donner des repères chronologiques. sur une première séance, je leur lis les textes correspondants aux personnages et événements à replacer. Ma collègue de cm a fait un fabuleux travail sur les différentes périodes historiques consistant, en début d’année, à les « balayer » afin d’avoir une vision globale de la frise historique. elle a axé cette étude sur 4 axes simples : chaque période est illustrée par la date de début, un personnage, une oeuvre et un évènement. Chez trois plumes : 2 superbes frises adaptées pour des élèves de ce1 ce2 à partir de celle de jean justement (l’une qui va de 600 à 2100 et l’autre qui détaille la préhistoire) 1 séance pour se rendre compte de la durée de la préhistoire avec des rouleaux de papier toilette. des séries d'étiquettes pour illustrer la frise. Frise du temps en images. la frise du temps en images. bonsoir à tous, demain je vais démarrer avec mes ce2 la découverte de la frise du temps et des périodes historiques. je vais d’abord étudier avec eux des frises de vie dans ce document dont les images sont tirées d’un manuel. l’idée est qu’ils comprennent bien comment se lit.
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