Wat zou jij doen als je leraar was en een leerling begint je uit te dagen? wil je weten welke bekende nederlander dit heeft meegemaakt? klik op de link voor. Leerling dorien wordt de klas uitgestuurd omdat ze te lang doorgaat met het pesten van de leraar hoefnagels.#peterhoefnagels #deklasvanhoefnagels #leraarplag.
De leerling gaat door deze acties ook meer leren. de leerling haalt goede cijfers, wat jouw verwachting wederom bevestigt en het cirkeltje is weer rond. dit is eigenlijk de positieve variant, waar je het beste haalt uit de leerlingen. jammer genoeg zien we in ons onderwijs ook veel te vaak de negatieve variant, het golem effect:. In leerlinggestuurd onderwijs wordt het geven van uitleg en het stellen van vragen beperkt tot een minimum en richt de docent zich vooral op het geven van opdrachten en feedback. maar het is jammer om het leerlinggestuurd onderwijs zomaar als niet werkbaar af te doen. omdat ieder mens zijn eigen kennisbestanden construeert vanuit onder meer de. Net als bij leerlingen is instructie alleen onvoldoende. oefenen is nodig. dit kun je bijvoorbeeld doen op studiedagen. het klinkt misschien gek. bijv. één dag zonder leerlingen met de leraren oefenen hoe ze door de gang lopen, hoe ze voor de klas wachten, looproutes tussen lokalen of stemgebruik. Bij ‘leerlinggestuurd onderwijs’ heb je hoge verwachtingen van je leerlingen en heb je vertrouwen in je leerlingen. het geven van vertrouwen aan je leerlingen betekent dat je hen (deels) loslaat en dat je hen niet meer (voortdurend) ‘aan de lijn’ hebt. vrijheid geven in deze zin is op te vatten als scheppingsdaad:.
Net als bij leerlingen is instructie alleen onvoldoende. oefenen is nodig. dit kun je bijvoorbeeld doen op studiedagen. het klinkt misschien gek. bijv. één dag zonder leerlingen met de leraren oefenen hoe ze door de gang lopen, hoe ze voor de klas wachten, looproutes tussen lokalen of stemgebruik. Bij ‘leerlinggestuurd onderwijs’ heb je hoge verwachtingen van je leerlingen en heb je vertrouwen in je leerlingen. het geven van vertrouwen aan je leerlingen betekent dat je hen (deels) loslaat en dat je hen niet meer (voortdurend) ‘aan de lijn’ hebt. vrijheid geven in deze zin is op te vatten als scheppingsdaad:. Je loopt naar de leerling en herhaalt op fluistertoon de opdracht. 4. verbreek het contact, richt je op anderen en observeer. een veelgemaakte fout is dat een leraar wacht totdat de leerling het gewenste gedrag laat zien. deze manier van werken kan een machtsstrijd uitlokken: zolang de leraar blijft staan, verroert de leerling geen vin. N tussen leerlingen in dezelfde klas. zoals het werken met niveaugroepen, het variëren in tijd die leerlingen krijgen om een opdracht te mak. n of het organiseren van groepswerk.2differentiatie in. et groot heet externe differentiatie. deze vorm van differentiatie verwijst naar het onderbren gen van leerlinge.
Comments are closed.