1 lenguaje 4° básico profesora: cynthia opazo psicopedagoga pie: mariel gonzalez. 2 instrucciones recomendaciones. estimado a estudiante, para esta clase online nº 11, debes leer y seguir las instrucciones. cada vez que hagas una clase, copia el objetivo y escribe la fecha si dice escribir en el cuaderno debes hacerlo. Coordinadora y profesora de lenguaje junior en colegio andree english school · experiencia: colegio andree english school · educación: pontificia universidad católica de chile · ubicación: chile · 125 contactos en linkedin. mira el perfil de cynthia opazo salazar en linkedin, una red profesional de más de 1.000 millones de miembros.
· ubicación: 8320000. mira el perfil de cynthia opazo en linkedin, una red profesional de más de 1.000 millones de miembros. Coordinadora y docente pie, educadora de párvulos con postítulo de especialista en dificultades del aprendizaje p.u.c. diplomado en neuropsicología infantil de la p.u.c. y gestión educacional (universidad de chile); con experiencia en diagnóstico, tratamiento y evaluación de estudiantes con necesidades educativas especiales; coordinar la elaboración, ejecución de las distintas etapas y. Ión de procesos y planificación estratégica. asimismo, requiere que dispongan de una cantidad de horas suficientes para la planificación, mo. itoreo y evaluación de los resultados del pie.para el adecuado funcionamiento del pie, cuando es comunal, se sugiere un mínimo de 3 horas cronológicas semanales p. El programa de integración escolar (pie) que se implementa en los establecimientos educacionales regulares, es una estrategia educativa con enfoque inclusivo, en la medida en que su propósito es favorecer la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos los estudiantes, aportando recursos y equiparando las oportunidades.
Ión de procesos y planificación estratégica. asimismo, requiere que dispongan de una cantidad de horas suficientes para la planificación, mo. itoreo y evaluación de los resultados del pie.para el adecuado funcionamiento del pie, cuando es comunal, se sugiere un mínimo de 3 horas cronológicas semanales p. El programa de integración escolar (pie) que se implementa en los establecimientos educacionales regulares, es una estrategia educativa con enfoque inclusivo, en la medida en que su propósito es favorecer la participación y el logro de los objetivos de aprendizaje de todos los estudiantes, aportando recursos y equiparando las oportunidades. El programa de integración escolar (pie) es una estrategia inclusiva del sistema escolar, cuyo propósito es proporcionar recursos y herramientas para contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación, favoreciendo el acceso, participación y progreso en los aprendizajes de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan alguna necesidad educativa especial (nee). Roles y funciones. docentes especialistas: aula común: mediante la articulación y planificación conjunta con el docente de matemática y lenguaje la docente realiza parte de la clase entregando los contenidos con estrategias diversas y o personalizadas tanto a los estudiantes pertenecientes al pie como al resto del curso.
El programa de integración escolar (pie) es una estrategia inclusiva del sistema escolar, cuyo propósito es proporcionar recursos y herramientas para contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la educación, favoreciendo el acceso, participación y progreso en los aprendizajes de los estudiantes, especialmente de aquellos que presentan alguna necesidad educativa especial (nee). Roles y funciones. docentes especialistas: aula común: mediante la articulación y planificación conjunta con el docente de matemática y lenguaje la docente realiza parte de la clase entregando los contenidos con estrategias diversas y o personalizadas tanto a los estudiantes pertenecientes al pie como al resto del curso.
Comments are closed.