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Minedu Evaluaciгіn Y La Retroalimentacion Para El Aprendizaje De Los Qué involucra la evaluación auténtica. 1. el contexto de la evaluación debe constituir una tarea cognitivamente demandante requerir la demostración de desempeños ser realista. 2. el papel del estudiante debe suponer la defensa de un producto implicar evaluación formativa implicar formas de trabajo colaborativo. 3. el modo de. Área de arte y cultura. Área de arte y cultura. seducaciÓn secundariaorientaciones para el desarrollo y la evaluaci. Área de arte y culturael presente documento ha sido elaborado como herramienta curricular de apoyo para docentes de educación secundaria, en el marco del proceso de implementación del currículo nacional d. 3.13 decreto supremo nº 009 2006 ed, que aprueba el reglamento de las instituciones privadas de educación básica y educación técnico productiva. 3.14 decreto supremo nº 011 2012 ed, que aprueba el reglamento de la ley n° 28044, ley general de educación. 3.15 decreto supremo nº 004 2013 ed, que aprueba el reglamento de la ley n°. Desarrollo de competencias en procesos de enseÑanza aprendizaje. técnico del ministerio de educación del perú y del institutointernacional de la unesco par. por parte de unesco iesalc, el proceso fue dirigido por yuma inzolia, quien coordinó el trabajo y. bé, cárme hernánde.

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