Detail Gambar Permainan Ular Tangga Koleksi Nomer 17 Media pembelajaran permainan ular tangga dapat dipahami sebagai permainan dalam papan yang berisi pertanyaan dengan cara melemparkan dadu serta dipapan ini berisi gambar ular dan pertanyaan pertanyaan (wahid, 2017). penelitian penelitian sebelumnya juga menunjukkan bahwa media ular tangga efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Kreativitas dalam berpikir dan inovasi dalam pembelajaran dibutuhkan seorang guru matematika dalam merubah paradigma siswa terhadap matematika dan yang berkembang pada masyarakat luas. menurut hamalik (2011: 20) belajar tidak hanya mempelajari mata pelajaran, tetapi juga penyusunan, kebiasaan, persepsi, kesenangan atau minat, penyesuaian sosial.
вђњmatematika Digemari Oleh Anak Anak вђќ Bermain Dan Belajar Menggunakan 87,5% dengan kategori sangat layak. maka dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa sekolah dasar. kata kunci : media pembelajaran, permainan ular tangga, motivasi belajar matematika abstract. Matematika memegang peranan penting sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah, matetikan juga memegang peranan rasional, kritis, cermat, efektif, dan efisien dalam kegiatan pembelajaran (anggraini & pramudita, 2021). matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern dan mempunyai peranan penting dalam berbagai. Adapun tata cara permainan ular tangga terkait pembelajaran pecahan sederhana adalah: 1. permainan ular tangga dimainkan dengan cara tim, setiap tim terdiri dari 5 6 pemain. 2. untukmmengawali permainan, perwakilan setiap kelompok mengambil undian untuk menentukan urutan bermain. setelah mengetahui urutan bermain, setiap. Se hingga peserta didik kelas v sekol ah dasar dapat. menggunakan media pembelajaran ular tangga berbasis digital pada pembelajaran tematik materi tema 3. sub tema 1 pembelajaran ke 3. kata kunci.
Comments are closed.