Hoe leer je kleuters om hun impulsen te controleren, om te gaan met nieuwe situaties, hun beurt afwachten, een lange opdracht onthouden…? kijk mee in de klas. Sanne feryn: “ik train kleuteronderwijzers om hun ef bril op te zetten en te kijken hoe zij kleuters begeleiden, hoe ze hun klas kunnen organiseren en welke activiteiten ze kunnen aanbieden om die executieve functies te stimuleren. als kinderen meester zijn over hun gedrag, kunnen ze actief leren en zijn ze niet langer slaaf van hun omgeving.
Apa van der bolt, l. (2020). zelfsturing en executieve functies stimuleren in spel. dit artikel is geschreven samen met jeroen aarssen. ruim tien jaar zijn wij bezig om het concept zelfsturing en executieve functies in nederland vorm te geven binnen het onderwijs. onderzoek laat zien dat het van belang is dat kinderen zich. Daarnaast is het belangrijk om het zweet op de juiste rug te zetten. hoewel je als leerkracht vaak met de beste bedoelingen alles zo goed mogelijk wilt uitleggen en voordoen en dit met veel energie en geduld, kan dit de zelfsturing van je leerlingen in de weg staan. leerlingen zelfsturende vaardigheden aanleren komt alle partijen ten goede. Ze zijn te verdelen in denkfuncties en gedragsfuncties. de denkfuncties worden ook wel de ‘koude kant’ van de executieve functies genoemd. je kunt denken aan functies zoals het werkgeheugen, plannen en organiseren. de gedragsfuncties vormen de ‘warme kant’. hier gaat het bijvoorbeeld om impulsbeheersing, flexibiliteit en doelgericht gedrag. Executieve functies zijn functies in je brein die het mogelijk maken om je gedrag en je leren te sturen. het gaat bijvoorbeeld over het vermogen om te organiseren, je te kunnen concentreren of om je gevoelens en gedrag te reguleren. je vraagt je misschien af of dat niet wat te veel gevraagd is voor een kleuter. nee hoor!.
Ze zijn te verdelen in denkfuncties en gedragsfuncties. de denkfuncties worden ook wel de ‘koude kant’ van de executieve functies genoemd. je kunt denken aan functies zoals het werkgeheugen, plannen en organiseren. de gedragsfuncties vormen de ‘warme kant’. hier gaat het bijvoorbeeld om impulsbeheersing, flexibiliteit en doelgericht gedrag. Executieve functies zijn functies in je brein die het mogelijk maken om je gedrag en je leren te sturen. het gaat bijvoorbeeld over het vermogen om te organiseren, je te kunnen concentreren of om je gevoelens en gedrag te reguleren. je vraagt je misschien af of dat niet wat te veel gevraagd is voor een kleuter. nee hoor!. Naarmate kinderen ouder worden, zijn ze steeds beter in staat om hun gedrag aan te sturen. deze toename in zelfsturing is gerelateerd aan de ontwikkeling van executieve functies. executieve functies zijn functies in je brein die het mogelijk maken om jouw gedrag, gedachten en gevoelens te sturen om zo doelgericht en sociaal gedrag in het dagelijkse leven te laten zien. het gaat bijvoorbeeld. Ook in nederland staan zelfsturing en executieve functies bij kleuters volop in de belangstelling. dat blijkt bijvoorbeeld uit de populariteit van praktijkboeken als die van dawson en guare (‘slim maar… ’) en het gebruik van instrumenten als de brief, waarmee executieve functies in kaart kunnen worden gebracht.
Comments are closed.